Как выполнить 12 задание ОГЭ по русскому

Обновлено: 04.11.2026

12 задание ОГЭ по русскому языку в вариантах прежних лет проверяло одно умение: среди пронумерованных запятых найти те, что стоят между частями сложного предложения с сочинительной или с подчинительной связью. Решается оно по чёткому алгоритму: найти грамматические основы, определить, чем связаны части, и отсеять запятые при однородных членах и оборотах.

Что проверяет задание и как его читать

В условии дают фрагмент текста, в котором все запятые пронумерованы. Требуется выписать цифры, которыми обозначены запятые между частями сложного предложения, связанными либо сочинительной связью (союзы и, а, но, или), либо подчинительной (союзы что, когда, потому что, союзное слово который и другие). Иногда просят цифру одной запятой, иногда несколько. Ответ записывают цифрами без пробелов и запятых, как правило по возрастанию.

Важный нюанс: нумерация заданий в ОГЭ менялась по годам. Формулировка про сочинительную и подчинительную связь знакома по сборникам и открытому банку заданий около 2017 года, где она шла под номером 12. В актуальных вариантах тему пунктуации в сложных предложениях ищите среди заданий на пунктуационный и синтаксический анализ, а точную нумерацию и критерии сверяйте с демонстрационной версией ФИПИ текущего года. В этом типе заданий за верный ответ обычно ставят один балл.

Чем лучше вы владеете теорией о сложном предложении, тем меньше риска потерять балл на невнимательности. Тренируйтесь на реальных текстах, а не только на готовых примерах.

Алгоритм выполнения

Любую запятую в задании можно проверить за несколько шагов. Сложность задания не в теории, а в аккуратности: нужно не пропустить ни одной запятой и не принять за границу частей то, что ею не является.

1. Прочитайте предложение целиком и подчеркните грамматические основы (подлежащее и сказуемое). Если основа одна, предложение простое и границ частей в нём нет.
2. Если основ две и больше, разделите предложение на простые части. Граница проходит там, где одна основа заканчивается, а другая начинается.
3. Посмотрите, что стоит на стыке частей: союз, союзное слово или только знак. Это определяет тип связи.
4. Исключите запятые, которые не разделяют части: при однородных членах, обособленных обстоятельствах и определениях, обращениях, вводных словах, сравнительных оборотах.
5. Вспомните, что придаточное внутри главного закрывается второй запятой: обе запятые - границы частей.
6. Выпишите цифры и перечитайте условие: нужна сочинительная или подчинительная связь.

Чтобы быстро определять основы, полезно освежить схему синтаксического разбора предложения.

Сочинительная связь: союзы и признаки

Сложносочинённое предложение состоит из равноправных частей. Между ними нельзя задать вопрос от одной части к другой, а вместо запятой с союзом можно поставить точку. Например: "Метель стихла, и дорога стала видна." Обе части самостоятельны.

У сочинительных союзов бывают двойные и повторяющиеся формы: "и..., и...", "ни..., ни...", "не только..., но и...", "как..., так и...". В сложносочинённом предложении неважно, в какой из частей стоит союз и сколько их. Особенность слов "тоже" и "также": они могут оказаться не сразу после запятой, а чуть дальше.

Главная ловушка - путать сложносочинённое предложение с простым, где есть однородные сказуемые. Сравните: "Мы вошли в лес и услышали птиц" (одно подлежащее "мы", два сказуемых, запятой нет) и "Мы вошли в лес, и вокруг запели птицы" (две основы "мы вошли" и "птицы запели", запятая нужна). Подробно о знаках внутри таких предложений - в статье про сложносочинённое предложение.

Подчинительная связь: союзы и союзные слова

В сложноподчинённом предложении одна часть главная, другая зависит от неё. Вопрос к придаточному задают от слова в главной части: "Мы вернулись домой (когда?), когда стемнело". Подчинительные союзы стоит выучить по группам: их знание пригодится и на ЕГЭ.

Кроме союзов, придаточное присоединяют союзные слова: который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, как. Союзное слово - член придаточной части, а союз членом не является. Поэтому "который" всегда союзное слово: "Мы подошли к дому, который стоял на холме". Слово может прятаться: "Мы подошли к дому, возле которого росла яблоня" - запятая стоит перед предлогом, а не перед "которого".

Если придаточное стоит внутри главного, запятых две: одна открывает его, другая закрывает. В задании на запятые между частями выписывают обе. Правила постановки знаков при главной и придаточной частях подробно описаны в материале про запятые между главной и придаточной частями, а различия между типами союзов - в таблице сочинительных и подчинительных союзов.

Бессоюзная связь и смешанные предложения

Если между частями нет союза, перед нами бессоюзное сложное предложение. Только в нём между частями могут стоять тире и двоеточие, а союзные предложения допускают запятую и в редких случаях точку с запятой. В задании на запятые между частями с сочинительной или подчинительной связью бессоюзную связь не выписывают.

Часто в одном предложении собираются разные типы связи: "Когда пошёл снег, мы вернулись, и весь вечер пили чай". Здесь первая запятая - подчинительная, вторая - сочинительная. Поэтому важно внимательно прочитать условие задания и взять только запятые нужного вида.

Какие запятые не считаются границей частей

Самая частая причина ошибок - принять за границу то, что ею не является. Запомните типичные случаи.

• Однородные члены. "Мы собрали грибы, ягоды, орехи" - запятые разделяют члены одной простой части.
• Обособленные обороты. Деепричастный оборот ("Закрыв дверь, он ушёл") и причастный оборот выделяют запятыми, но это не граница частей. О деепричастных оборотах читайте в статье про деепричастный оборот.
• Обращения. "Мама, посмотри!" - запятая выделяет обращение.
• Вводные слова. "Он, возможно, опоздает" - запятые изолируют вводное слово.
• Сравнительный оборот. "Озеро гладкое, как зеркало" - если после "как" нет сказуемого, запятая не разделяет части.

Особый случай - запятая сразу и закрывает оборот, и стоит перед союзом между частями. В предложении "Он вышел, закрыв дверь, и стало тихо" первая запятая выделяет оборот, а вторая - граница частей сложносочинённого предложения.

Разбор образцов

Покажем, как работает алгоритм на двух предложениях.

Образец 1. "Дождь шёл всю ночь,(1) и к утру река разлилась,(2) затопив луг,(3) где паслись коровы." Основы: "дождь шёл", "река разлилась", "паслись коровы". Запятая 1 стоит перед "и" и разделяет две самостоятельные части: сочинительная связь. Запятая 2 выделяет деепричастный оборот и границей не является. Запятая 3 стоит перед союзным словом "где": придаточное присоединено к слову "луг", подчинительная связь. Ответ для сочинительной связи: 1. Для подчинительной связи: 3.

Образец 2. "Я думал,(1) что письмо придёт во вторник,(2) но почтальон принёс его только в пятницу." Основы: "я думал", "письмо придёт", "почтальон принёс". Запятая 1 стоит перед союзом "что": подчинительная. Запятая 2 стоит перед "но" и отделяет вторую самостоятельную часть от первой: сочинительная. Ответ для подчинительной связи: 1, для сочинительной: 2.

Типичные ошибки и как их избежать

1. Принимают однородные сказуемые за части сложносочинённого предложения. Проверьте: есть ли у каждой части своё подлежащее.
2. Забывают вторую запятую при придаточном внутри главного. Всегда ищите, где придаточное заканчивается.
3. Не замечают союзного слова "который" после предлога. Читайте предложение целиком, а не только слова после запятой.
4. Смешивают разные типы связи. Перед выбором ответа повторите, что именно спрашивается в условии.
5. Не замечают стык двух союзов вроде "и когда" или "но если". Между ними запятая нужна, если придаточное можно убрать, и предложение останется целым.
6. Включают в ответ запятые при обращениях, вводных словах и оборотах: они не границы частей.

Тренировочные задания с ответами

Выполните задания самостоятельно, а потом проверьте ответы. Для каждого предложения указано, какую связь искать.

1. Когда дождь закончился,(1) на улицах стало светло,(2) и мы вышли гулять. Найдите запятую при подчинительной связи.
2. Мы шли по тропинке,(1) разговаривали о книгах,(2) которые прочитали за лето. Найдите запятую при подчинительной связи.
3. Я позвонил другу,(1) но он не ответил,(2) потому что был на тренировке. Найдите запятую при сочинительной связи.
4. Мама сказала,(1) что дождь скоро кончится,(2) и мы решили подождать. Найдите запятую при сочинительной связи.
5. Лето,(1) которого все ждали,(2) наступило в июне,(3) и в городе стало жарко. Найдите запятые при подчинительной связи.
6. Дежурный вышел из класса,(1) закрыв дверь,(2) и в коридоре стало тихо. Найдите запятую при сочинительной связи.
7. Он говорил тихо,(1) как будто боялся,(2) что его услышат. Найдите запятые при подчинительной связи.
8. Когда мы подъехали к станции,(1) поезд уже ушёл,(2) а следующий ожидался только вечером. Найдите запятую при сочинительной связи.

Если справились хуже, чем ожидали, не огорчайтесь: полезно заново повторить типы союзов и подготовиться по общему плану. Структуру занятий поможет составить материал о том, как подготовиться к ОГЭ.

Частые вопросы

Что проверяет 12 задание ОГЭ по русскому языку?

Умение определять запятые между частями сложного предложения: сочинительную или подчинительную связь. Нужно найти грамматические основы, определить границы частей и исключить запятые при однородных членах и оборотах.

Как отличить сложносочинённое предложение от простого?

Посчитайте основы. Если у частей одно общее подлежащее, а сказуемых несколько, предложение простое. Если у каждой части свои подлежащее и сказуемое, это сложное предложение.

Как определить подчинительную связь?

Задайте вопрос от главной части к придаточной и найдите союз или союзное слово: что, когда, потому что, если, который. Придаточное не равноправно главному и входит в его состав.

Сколько баллов даёт задание?

За верный ответ в заданиях такого типа обычно ставят один балл. Точное число баллов и критерии уточняйте в демоверсии ФИПИ текущего года, потому что формат экзамена может меняться.

Какие запятые нельзя выписывать в ответ?

Запятые при однородных членах, обособленных оборотах, обращениях, вводных словах и сравнительных оборотах без сказуемого. Они не являются границами частей сложного предложения.