Анализ рассказа Куприна "Белый пудель"
Рассказ Куприна "Белый пудель" написан в 1903 году по реальному случаю и рассказывает о дружбе бродячих артистов - старого шарманщика Мартына Лодыжкина, мальчика Серёжи и пуделя Арто. Главная мысль произведения: верность и преданность важнее денег, а не всё то продаётся, что покупается. Здесь собраны прототипы, сюжет, герои, композиция, ответы на вопросы урока и готовый план сочинения.
Содержание статьи
- Прототипы и история создания рассказа
- Почему рассказ называется "Белый пудель"
- Главные герои
- Краткое содержание по главам
- Композиция и конфликт
- Пейзаж в рассказе
- Тема, идея и проблематика
- Цитаты и их смысл
- Вопросы для беседы и ответы
- Серёжа и Трилли: сравнительная характеристика
- План сочинения по рассказу
- Частые вопросы
Прототипы и история создания рассказа
Летом 1903 года Куприн с семьёй жил в Крыму, в Мисхоре. К их даче в послеобеденное время приходила небольшая труппа: старик с шарманкой, мальчик лет тринадцати, акробат Серёжа, и дрессированный белый пудель. Как только раздавались звуки шарманки, к ограде стягивались зрители: рабочие с соседней стройки, няни с детьми и случайные прохожие.
После представления писатель приглашал артистов пообедать. Они брали миски с едой и устраивались под деревьями у ручья. Старик был молчалив и о себе почти не говорил, зато мальчик охотно делился планами и историями. Он мечтал стать настоящим цирковым акробатом, потому что однажды в Одессе побывал на представлении.
Серёжа рассказал и о том, как богатая барыня непременно хотела купить пуделя для своего мальчика, а получив отказ, рассердилась на артистов. Ребята боялись, что она пожалуется в полицию и скажет, будто они что-то украли, и поэтому поспешили покинуть город. Эта история заинтересовала писателя. Он изменил подробности и добавил сюжетный поворот с похищением собаки, и родился рассказ. Опубликован он был в 1904 году.
Почему рассказ называется "Белый пудель"
Название связано с тем, что вокруг собаки строятся все главные события. Арто - причина конфликта, предмет торга, объект кражи и цель спасательной операции. Через отношение к собаке Куприн показывает характеры людей: у кого-то она вызывает капризное желание обладать, у других - привязанность, заботу и готовность рисковать.
Есть и второй смысл. Арто для старика и мальчика не питомец, а полноправный участник труппы и друг, которому они обязаны куском хлеба. Белый цвет шерсти добавляет образу чистоту и невинность, а контраст с жадными и бездушными обитателями дачи делает его ещё заметнее.
Главные герои
| Герой | Кто он | Черты |
|---|---|---|
Мартын Лодыжкин | старый шарманщик | честный, гордый, добрый, бедный |
Серёжа | мальчик-акробат, лет двенадцати | смелый, находчивый, верный друг |
Арто | дрессированный пудель | умный, преданный, весёлый |
Трилли | избалованный барчук | капризный, грубый, привыкший добиваться своего |
Мать Трилли | хозяйка дачи "Дружба" | потакает сыну, считает, что всё можно купить |
Дворник | слуга хозяев | угодливый, готов на подлость ради денег |
Дедушка Лодыжкин
Старик живёт тем, что играет на разбитой шарманке и показывает номера с помощью мальчика и собаки. Живёт он бедно, ночует где придётся, но отказывается продавать друга, даже когда ему предлагают сумму, на которую можно открыть собственное дело. Позже выясняется, что у него даже нет своего паспорта: он живёт по чужому документу. Это придаёт образу горечь и показывает, насколько он беззащитен перед теми, у кого есть власть.
Лодыжкин гордый, но не высокомерный. Он не пытается угодить барыне, не лебезит и не унижается. Его принцип выражен фразой "не всё то продаётся, что покупается". Но когда пропадает Арто, он теряется, "раскисает", и роль защитника переходит к мальчику.
Серёжа
Серёжа рано остался без семьи и до семи лет жил у сапожника, который пил и бил его. Потом он попал в труппу и научился зарабатывать честным трудом. В начале рассказа он беззаботен и любуется красотой Крыма, а к финалу превращается в решительного, серьёзного человека, который отвечает за других.
Его поступок в ночь, когда он перелезает через ограду и разыскивает Арто, показывает всё лучшее в характере: верность, смелость, умение побороть страх и принять решение самому. Именно Серёжа, а не взрослый, добивается справедливости.
Трилли и обитатели дачи
Трилли - мальчик, который привык, что любое желание исполняется. Он визжит, лежит на полу, бьёт слуг, а потом, увидев собаку, требует её. Автор рисует его не как злодея, а как продукт воспитания: ребёнка, который никогда не слышал слова "нельзя". Мать и прислуга готовы заплатить любые деньги за его каприз, а дворник охотно соглашается украсть собаку.
Краткое содержание по главам
Рассказ делят на шесть частей. Этот план часто используют в школе для пересказа.
- Бродячая труппа артистов.
- Неудачный день.
- "Хочу собаку!"
- "Не всё продаётся, что покупается".
- Арто украден.
- Спасение собаки.
Начало: по тропам Крыма
По горной дороге к Южному берегу идут старик с шарманкой, мальчик с ковриком под мышкой и белый пудель, остриженный "под льва". Они зарабатывают на жизнь тем, что дают представления на дачах. Серёжа заворожён красотой моря, цветущих садов, водопадов. Старик, который давно ходит по этим дорогам, относится к красотам равнодушно: ему главное - прокормиться.
Неудачный день
Жарко, и на дачах артистов то прогоняют, то платят мало. Одна барыня даёт гривенник, который оказывается дырявым. Они подходят к даче с обнадёживающим названием "Дружба". Дед считает, что название сулит удачу, и они заходят в сад.
Каприз Трилли
На террасе разыгрывается сцена: мальчик лет восьми отказывается принимать лекарство, плачет и катается по полу, а вокруг суетятся няни и лакеи. Выступление артистов успокаивает его. Он в восторге от Серёжи, но особенно от Арто. Когда пудель по обыкновению подходит с картузом собирать плату, Трилли кричит, что хочет такую собаку.
Торг
Мать мальчика предлагает за пуделя деньги, потом прибавляет. Старик отвечает, что собаками не торгует. Хозяева не понимают, как можно отказываться от таких денег. Дворник уговаривает шарманщика согласиться, а тот отвечает, что не всё то продаётся, что покупается. Артистов выгоняют и платы за выступление не дают.
Пропажа Арто
Уставшие артисты засыпают в тени, а утром обнаруживают, что собаки нет. Старик в отчаянии, он зовёт, воет, потом сникает и говорит, что с богатыми им не справиться. Серёжа сначала сердится на него за слабость, а потом понимает, что старик беспомощен, и жалеет его. Старик признаётся, что у него нет собственного паспорта.
Развязка: спасение
Ночью Серёжа пробирается на дачу. Он перелезает через ограду, ищет собаку в темноте и долго не находит. Мальчик уже почти в отчаянии, когда слышит тихий вой. Он зовёт Арто, пудель отгрызает верёвку и бежит навстречу. Они убегают от погони, перелезают через забор и мчатся по дороге. Рассказ завершается тем, что друзья возвращаются к спящему старику, а Арто радостно лижет ему лицо.
Композиция и конфликт
Для ответов на уроке полезно знать элементы сюжета.
| Элемент | Что в рассказе |
|---|---|
| Экспозиция | знакомство с труппой и описание Крыма |
| Завязка | Трилли требует отдать собаку |
| Развитие действия | торг, отказ деда, угрозы и кража Арто |
| Кульминация | ночное спасение собаки |
| Развязка | встреча друзей, счастливое возвращение |
Конфликт в рассказе двойной. Первый - социальный: бедные артисты против богатых хозяев дачи. Второй - нравственный: честность и преданность против жадности и подлости. Победа достаётся тем, у кого меньше денег, но больше человеческих качеств.
Композиция стройная и "детская" по восприятию: события происходят в течение суток и повествуют о настоящей дружбе. Автор избегает излишних подробностей, а язык простой и образный.
Пейзаж в рассказе
Описания природы занимают значительное место. Куприн рисует Крым как сказочную страну: магнолии, цветущие сады, ручьи, море. Через них раскрываются герои. Серёжа любуется красотой, потому что он ребёнок, открытый миру. Старик смотрит на то же иначе, потому что давно привык и устал.
Пейзаж и контрастен социальному фону. Красота природы доступна всем, но на дачах живут те, кто не умеет её замечать. Особенно ярок образ ночного сада, где мальчик ищет собаку: тут пейзаж подчёркивает его страх и одиночество.
Тема, идея и проблематика
Тема рассказа - отношения людей и животных, дружба, честность, противостояние бедности и богатства. Идея: настоящие ценности, такие как верность, дружба, смелость, не измеряются деньгами. Автор призывает быть человечными, добрыми и благородными друг к другу и к животным, осуждает чёрствость и бездушие.
Среди проблем, которые поднимает Куприн, - воспитание детей, где потакание капризам портит характер, власть денег, неравенство, ответственность человека за тех, кого он приручил.
Основная мысль в нескольких предложениях для читательского дневника
Рассказ учит ценить преданность и дружбу, не продавать друзей ни за какие деньги и не бояться рисковать ради них. Он показывает, что смелость и любовь способны победить силу денег и власти. Чтобы закрепить материал, полезно познакомиться с другим разбором произведения: знакомство с рассказом и вопросы, а для изложения пригодится материал по рассказу Куприна.
Цитаты и их смысл
- "Не всё то продаётся, что покупается" - формула нравственной позиции Лодыжкина.
- "Собаками, барыня, не торгую" - ответ, в котором слышно достоинство человека, не желающего унижаться.
- Слова о беспомощности и одиночестве мальчика в ночном саду - показывают цену его решения.
Вопросы для беседы и ответы
| Вопрос | Ответ |
|---|---|
| Сколько артистов в труппе? | старик, мальчик, пудель и щегол в клетке, который вытаскивает бумажки с предсказаниями |
| Где происходят события? | на Южном берегу Крыма |
| Кем были друг для друга Лодыжкин и Серёжа? | чужими по крови, но близкими людьми |
| Какой момент самый напряжённый? | пропажа Арто и ночное спасение |
| Как меняется Серёжа? | из беззаботного мальчика становится решительным и ответственным |
Обратите внимание: щегол в клетке, который вытаскивает бумажки с предсказаниями, входит в труппу наравне с остальными. В экспозиции автор перечисляет всех участников, чтобы показать, из кого состоит эта "семья".
Серёжа и Трилли: сравнительная характеристика
Два мальчика почти ровесники, но живут в разных мирах. Серёжа работает с раннего детства, вежлив, предан и самостоятелен. Трилли никогда не работал, он грубый, нетерпеливый и привык повелевать. Собака для Трилли - игрушка для развлечения, для Серёжи - друг и кормилец. Когда нужно действовать, Серёжа не теряется, а Трилли может только кричать и плакать.
План сочинения по рассказу
- Вступление: Куприн и его рассказ о бродячих артистах.
- Образ Лодыжкина: честность и достоинство.
- Серёжа: как поступок делает человека взрослым.
- Богатые и бедные: Трилли, его мать и дворник.
- Роль Арто и смысл названия.
- Вывод: дружба дороже денег.
Тем, кто готовится к пересказу и изложению, полезно потренировать приёмы сжатия текста: они описаны в материале о сжатом изложении.
Для краткого пересказа достаточно держаться шести частей плана и не пересказывать подробности: короткая версия занимает три-четыре предложения на каждую часть.
Частые вопросы
О чём рассказ Куприна "Белый пудель"?
О дружбе бродячих артистов - старого шарманщика, мальчика-акробата и умного пуделя. Богатый мальчик захотел получить собаку, шарманщик отказался её продать, и тогда пуделя украли, но мальчик Серёжа спас друга.
Почему рассказ называется "Белый пудель"?
Вокруг пуделя Арто развиваются все события, и через отношение к нему раскрываются характеры героев.
В каком году написан рассказ?
Куприн создал его в 1903 году, а опубликован он был в 1904 году. В основе лежит случай, который произошёл в Крыму.
Кто главные герои рассказа?
Старик Мартын Лодыжкин, мальчик Серёжа и пудель Арто. Им противопоставлены избалованный Трилли, его мать и дворник.
Какова основная мысль рассказа?
Преданность и дружба стоят выше денег. Нельзя предавать друзей и нужно уметь рисковать ради тех, кто нам дорог.
В каком классе изучают "Белого пуделя"?
Рассказ встречается в программах начальной и средней школы: обычно его читают в 4-5 классах, а уроки строят на анализе героев и конфликта.
