Занятие математического кружка о времени и часах
Конспект занятия для дошкольников и младших школьников посвящен времени и часам. Педагог ведет детей в страну времени, обсуждает, как сигнал будильника влияет на здоровье, и учит просыпаться по утрам самостоятельно и вовремя.
Содержание статьи
Валентина Селезнева
Конспект занятия "Путешествие в страну времени"
Организационный момент :
Все сумели мы собраться,
За руки все дружно взяться.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь придти.
Ребята, вы любите путешествовать ?
Хотите отправиться в Королевство времени ?
А как вы думаете, как мы можем туда попасть? (Ответы детей : с помощью волшебной палочки, волшебных слов, машины времени и т . д.)
Мы отправимся в путешествие на машине времени . Но чтобы заработала нужно сказать такие слова :
Лишь стоит нам закрыть глаза
Машина времени включится ,
Мы скажем нужные слова
Чтоб в Королевстве очутиться
Время , время остановим
И пойдут часы назад,
Мы узнаем, что же было
В Королевстве в этот час.
Вот мы и оказались в Королевстве времени , но что - то нас никто не встречает. На экране появляется видеообращение.
Час : Здравствуйте, ребята!
Меня зовут Мистер Час
Я живу в Королевстве времени
Меня заколдовал злой волшебник
Он выгнал меня из Королевства, потому, что я ничего не знаю о времени . Посмотрите, мой мешочек со знаниями совсем пустой! Вы сможете помочь мне наполнить его знаниями? Чтобы меня расколдовать, нужно выполнить задания.
Воспитатель : Поможем, ребята Мистеру Часу? (Ответы детей)
Воспитатель : Первое задание мы пойдем под живыми часами. (слайд с петухами)
Ребята, почему часы называют "живыми" ?
Узнали люди время по живым часам . Еще не взаимно солнце, а петух уже кричит скоро утро! Довольно спать!
Ребята, а легко ли по пению петуха определить время ? А если нет петуха?
И придумал человек более надежные часы.
Вот конверт с первым заданием!
Ребята, в Королевстве времени сейчас 9 :00 часов. А на этих часах не понятно, сколько сейчас времени . Здесь чего - то не хватает. (На часах не хватает стрелок) .
Задание: настроить часы на 9 часов
Что мы можем сделать, чтобы часы показывали 9 часов. (Нарисовать часы) .
У вас на столе лежат карандаши, фломастеры, простые карандаши. Давайте нарисуем стрелки, на часах, чтобы все часы показывали 9 часов и отправим их в Королевство. (Дети рисуют стрелки у часов) . За правильно выполненное задание мы положим "частичку знания" в мешок к Мастеру Часу.
Воспитатель : Второе задание мы найдем у электронных часов(2) .
Чем отличаются электронные часы от других? (у электронных часов нет стрелок, циферблата, работают от электрического тока).
В каких современных приборах вы встречали электронные часы? (в телефоне, стиральной машине, микроволновой печи, компьютере, и т. д)
Задание : В Королевстве времени налетел ураган и на циферблате все цифры разлетелись. Нужно поставить все цифры на свои места.
За выполненное задание получаем "частичку знания" . Положим Мистеру Часу в мешочек.
Воспитатель : Следующее задание вы найдете под песочными часами (3)
А что это за странные часы и почему они так называются? (Ответы детей)
Эти часы сделаны из стекла. Два стеклянных пузырька соединены вместе. Внутри песок. Когда часы работают, песок из верхнего пузырька сыпется в нижний.
Задание : В конвертах спрятаны разрезанные картинки, на которых изображены разные часы. Соберите их и расскажите, как они называются.
Задание нужно выполнить пока сыпется песок (за 1 минуту) .
За правильно выполненное задание дети кладут в мешок Мистеру Часу "частичку знания" .
Воспитатель : Четвертое задание мы найдем под часами в которых живет кукушка(4) .
Ребята, Полина знает стихотворение об этих часах. Давайте послушаем.
Живет в резной избушке
Веселая кукушка.
Она кукует каждый час
И ранним утром будит нас :
Ку-ку! Ку-ку!
Уж 7 утра!
Ку-ку! Ку-ку!
Вставать пора!
Живет кукушка не в лесах
А в наших стареньких часах!
Игра: превращение в часы
Задание : Превратиться в часы и показать, как они работают.
Физминутка (под музыку)
На стене тесовая избушка, (руки вверх показать крышу) .
А в избушке тикают часы. (наклоны головы)
Потому, что смазала кукушка (вращение руками)
Все пружинки каплями росы
Потому, что смазала кукушка (пружинка)
Потому, что смазала кукушка
Все пружинки каплями росы
Ходики с кукушкой,
Ходики с кукушкой - (наклоны в стороны)
Что-то очень - очень
Доброе поют.
Ходики с кукушкой,
Ходики с кукушкой - (повороты в стороны)
Весточку из детства
Нам передают. - (машем руками)
Молодцы, ребята, справились
Держите частичку знание. Дети кладут частичку знания в мешок к Мистеру Часу.
Воспитатель : Следующее задание мы найдем под наручными часами (5) .
Ребята, почему эти часы так называются? (показать слайд)
Под ними такое задание : Послушать запись звуков работающих часов и отгадайте их название.
Давайте, сядем и послушаем.
Дети слушают (тикают часы, звенит будильник, кукует кукушка, бьют куранты) .
Ребята, а вы видели в нашем городе часы на улице? (ответы детей)
(На башне музея Пушкина, на ул. Советской на башне, на ж. д. вокзале) слайды.
Как вы думаете, для чего на вокзале нужны часы? (ответы детей)
Молодцы, ребята, вот вам "частичка знания" , кладите ее в мешок.
Воспитатель : Шестое задание (6) вы найдете под часами которые будят нас по утрам.
Воспитатель : Ребята, какие часы нас будят по утрам? (будильник) . (Слайд с будильниками) .
В этом задании нужно сделать необычные часы. Посмотрите на заголовки, почему эти часы можно назвать необычными?
Давайте, разделимся на две команды, команда девочек "Минутка" , которая будет делать розовые часы и команда мальчиков "Часочек" , которая будет делать голубые часы.
Посмотрите, у вас на столе лежат заготовки часов. Часы со стрелками, на них чего-то не хватает. Вам нужно правильно наклеить циферблат. Вы можете приклеить цифры клеем ПВА, клеем-карандашом, двухстороннем скотчем, степлером. Чем захотите.
Дети выполняют задание.
Итоги занятия и награда командам
Молодцы, ребята, вы справились с заданиями. Каждой команде полагается по "частичке знания" кладите их в мешок Мистеру Часу.
Ребята, давайте мы одни часы подарим Мистеру Часу, чтобы он никогда не путался во времени , а вторые возьмем с собой на память о Королевстве времени !
Мистер Час : Спасибо, вам ребята! Благодаря вам мой мешочек со знаниями стал полным. А главное вы избавили наше королевство от злого волшебника, и я могу вернуться домой.
За вашу доброту хочу подарить вам на память часики.
Воспитатель : Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова :
Лишь стоит нам закрыть глаза
Машина времени включится ,
Мы скажем нужные слова
Чтоб снова в садик нам вернуться
Время , время остановим
И пойдут часы назад
Не теряя ни минуты
Отправляемся мы в сад!
Ну, вот мы снова в детском саду. Понравилось вам путешествие ? А что вам больше всего запомнилось? А что было для вас трудно?
Тема : Путешествие в страну времени .
Задачи :
Обучающие :
Закрепить умение определять время по часам с точностью до одного часа.
Закрепить с детьми виды часов.
Формировать навыки коллективного труда (совместное изготовление одной поделки) .
Упражнять в счете в пределах до 12.
Развивающие :
Развивать конструкторские навыки .
Развивать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе.
Воспитательные :
Воспитывать желание коллективно трудиться.
Воспитывать доброту, внимательное отношение к окружающим людям, желание прийти на помощь.
Размер: px
Начинать показ со страницы:
Как влияет на наше здоровье сигнал будильника каждое утро?
Самым серьезным стрессом, который пагубно влияет на организм человека, является шумовой стресс . К шумовому стрессу относятся любые громкие резкие звуки: хлопок дверью, резкий звук будильника, хлопок в ладоши и все остальные звуки, которые для нас являются "громкой" неожиданностью.
Любой стресс повышает в организме уровень гормона норадреналина . Этот гормон еще называют гормоном страха и агрессии, который заставляет наше сердце биться чаще обычного, вызывая тем самым состоянии тревоги. При небольшом стрессе гормон страха в организме вырастает в 2-4 раза, а если стресс вызван резким шумом - в 15-20 раз. При этом стоит учитывать, что утром наш организм находится в расслабленном состоянии и резкое шумовое воздействие может резко увеличить выброс норадреналина.
Результатом шумового стресса может выступать:
- учащенное сердцебиение,
- резкое повышение артериального давления,
- одышка,
- головная боль (резкий бросок крови в мозг вызывает разрыв тонких головных сосудов).
При очень резком шумовом воздействии есть угроза остановки сердцебиения, дыхания и кровоизлияния в мозг.
После всех описанных ужасов, хочу Вас немного успокоить. Человеческий организм может приспособиться практически ко всему, что выполняется с некоторой периодичностью. Человек как кошка, может спать в любом положении и в любых условиях. Если Вы, скажем, в начале недели завели будильник, то самым пагубным воздействием будет его звонок в понедельник. Через неделю ваш организм уже полностью приспособиться и не будет так резко реагировать на него. К тому же пережить спокойно звонок будильника по утрам нам помогает психологическая подготовленность к этому. Засыпая мы, ставим его, скажем, часов на шесть, и утренний звон уже не является неожиданностью.
Как просыпаться по утрам самостоятельно без вреда для здоровья?
Эффективно просыпаться рано по утрам сродни искусству и каждый человек должен найти нечто своё, свои условия пробуждения, которые будут идеально подходить лично для Вас. И так приступим. Попробуйте пройтись по каждому пункту и применить его к себе.
- Правильный выбор будильника и его мелодии.
При выборе будильника стоит прислушаться к его сигналу. Если для пробуждения по утрам Вы используете функцию будильника в сотовом телефоне, то стоит серьезно отнестись к выбору мелодии. В обоих случаях сигнал должен быть не резким, плавным и мелодичным. Очень хорошо будет, если звонок будильника будет с нарастающей громкостью.
- Старайтесь ложиться в определенное время.
Биологические часы нашего организма - это самый надежный механизм, который способен к саморегулировке. Если Вы несколько дней подряд будете ложиться спать, скажем, в 23.00, то и в последующие дни Вы будете чувствовать сонливость ближе к этому времени. Наш организм как заглохшая машина. Чтобы столкнуть с места нужно приложить большое усилие, но потом идет по инерции достаточно легко. Но если остановитесь и захотите поменять направление, придется начинать все сначала.
- Если Вы продолжительное время будете спать определенное количество времени, то ваши внутренние биологические часы настроятся на ритм и будут сами будить Вас по утрам.
- Не соскакивайте с кровати сразу после того как открыли глаза.
Сразу после отключения вами будильника, откройте глаза и оглядитесь по сторонам. Это помогает вернуться в реальность. Сделайте несколько глубоких вдохов. Так же можно сделать легкую утреннюю гимнастику: лежа под одеялом нужно поочередно поднимать согнутые ноги в коленях, пробуя дотянуться коленками до подбородка. Упражнение похожее на "детский велосипед".
- Вставайте постепенно.
Сердце плохо переносит резкий переход тела из горизонтального в вертикальное положение. Окончательно проснуться и прийти в себя помогут чуть тёплый душ или умывание холодной водой, а так же чашка горячего кофе.
Эти нехитрые советы помогут Вам без боя просыпаться каждое утро и всегда оставаться в гармонии с самим собой и со своим телом.
Желаю вам всегда только доброго утра и помните, что ничего не может быть лучше, чем поцелуй любимого человека по утрам.
